Psicologia Educacional

A psicologia educacional tem como propósito a avaliação, diagnóstico e intervenção de crianças e adolescentes tendo em consideração as suas competências intelectuais, afetivas e sociais.

O psicólogo educacional avalia e faz um diagnóstico aprofundado das causas que levam ao fracasso ou insucesso escolar.

Avaliação e intervenção com crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais e/ou problemas de comportamento é também competência do psicólogo educacional.

Pretende-se considerando o perfil, prevenir, potencializar o ensino/aprendizagem, eliminar as barreiras e promover estratégias educacionais adequadas e eficazes.

Nesse sentido, segue-se uma intervenção educacional ajustada às condições analisadas, nomeadamente, ao nível da cognição, motivação, aprendizagem e diferenças individuais.

A psicologia educacional tem como propósito a avaliação, diagnóstico e intervenção de crianças e adolescentes tendo em consideração as suas competências intelectuais, afetivas e sociais.

O psicólogo educacional avalia e faz um diagnóstico aprofundado das causas que levam ao fracasso ou insucesso escolar.

Avaliação e intervenção com crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais e/ou problemas de comportamento é também competência do psicólogo educacional.

Pretende-se considerando o perfil, prevenir, potencializar o ensino/aprendizagem, eliminar as barreiras e promover estratégias educacionais adequadas e eficazes.

Nesse sentido, segue-se uma intervenção educacional ajustada às condições analisadas, nomeadamente, ao nível da cognição, motivação, aprendizagem e diferenças individuais.

Realiza também avaliações de Maturidade Escolar (Antecipação de matrícula), através de uma avaliação especializada a crianças que, ao longo do seu desenvolvimento, demonstraram capacidades de aprendizagem significativas mas que só completam 6 anos a partir do dia 1 de janeiro.

Para o efeito, ou seja, para que uma antecipação de matricula se verifique é necessária uma avaliação especializada, por um psicólogo credenciado pela DREN, assim como um relatório psicopedagógico redigido por este, concluindo que existe precocidade excecional.

Márcia Gonçalves / Psicóloga credenciada pela DREN (Ministério da Educação e Ciência) para efeitos de elaboração de relatórios de avaliação especializada tendo em vista a matrícula antecipada no 1.º ano do 1.º ciclo.

Realiza também avaliações de Maturidade Escolar (Antecipação de matrícula), através de uma avaliação especializada a crianças que, ao longo do seu desenvolvimento, demonstraram capacidades de aprendizagem significativas mas que só completam 6 anos a partir do dia 1 de janeiro.

Para o efeito, ou seja, para que uma antecipação de matricula se verifique é necessária uma avaliação especializada, por um psicólogo credenciado pela DREN, assim como um relatório psicopedagógico redigido por este, concluindo que existe precocidade excecional.

Márcia Gonçalves / Psicóloga credenciada pela DREN (Ministério da Educação e Ciência) para efeitos de elaboração de relatórios de avaliação especializada tendo em vista a matrícula antecipada no 1.º ano do 1.º ciclo.

ÁREAS DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO

  • Dislexia
  • Disortografia
  • Disgrafia
  • Discalculia
  • Dificuldades de aprendizagem
  • Métodos e hábitos de estudo
  • Estratégias de aprendizagem
  • Problemas comportamentais e emocionais
  • Ansiedade à escola ou testes
  • Hiperatividade e défice de Atenção
  • Défice de Atenção.
  • Problemas de memória
  • Sobredotação
  • Orientação Vocacional

ÁREAS DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO

  • Dislexia
  • Disortografia
  • Disgrafia
  • Discalculia
  • Dificuldades de aprendizagem
  • Métodos e hábitos de estudo
  • Estratégias de aprendizagem
  • Problemas comportamentais e emocionais
  • Ansiedade à escola ou testes
  • Hiperatividade e défice de Atenção
  • Défice de Atenção.
  • Problemas de memória
  • Sobredotação
  • Orientação Vocacional